“律回歲晚冰霜少，春到人間草木知”。凜冬已散盡，萬物隨春醒，嶄新的希望由此開端。2月24日，臨沂市教科院初中語文學(xué)科教研員龐云龍來我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。語文教研室負(fù)責(zé)人王慶玲和全體初中部語文老師參加了此次活動。

活動共分兩個部分。首先是坐診課堂，把脈問診。教研員龐云龍老師共聽了七年級和九年級的兩節(jié)課。兩節(jié)課都是文言文，既有起始年級的新授課，又有面對中考的復(fù)習(xí)課。七年級喬文老師執(zhí)教的是《孫權(quán)勸學(xué)》，教態(tài)親切自然，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰緊湊，層層深入，充分利用小組合作、多方式朗讀、激勵評價等多種方式調(diào)動學(xué)生的積極性，注重基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，收到良好的效果。九年級厲靜老師執(zhí)教的是《與朱元思書》的復(fù)習(xí)課，整節(jié)課著眼中考，注重基礎(chǔ)，反復(fù)鞏固重要知識點，聽寫默寫、當(dāng)堂檢測等環(huán)節(jié)使文言文復(fù)習(xí)落到實處，扎實有效。

在聽完兩節(jié)課之后，教研員龐云龍老師會診探討，“對癥下藥”，對兩節(jié)課進(jìn)行了精準(zhǔn)、犀利的點評。從日常文言文教學(xué)目標(biāo)的確定、不同年級教學(xué)的側(cè)重點、具體教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計、目標(biāo)完成的評價到應(yīng)對中考文言文復(fù)習(xí)的具體策略，做到分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)研究等諸多方面進(jìn)行點評，肯定了教師的優(yōu)點，同時提出了寶貴意見，指明了努力的方向。教師們也抓住這難得的機會，主動請教，提出自己教學(xué)中的困惑和問題，與大家一起探討。

莫疑春歸無覓處，靜待花開會有時。此次教學(xué)視導(dǎo)，對學(xué)校規(guī)范教學(xué)行為，提升課堂教學(xué)水平起到了積極的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。唯有潛心行走在課堂中，才能在學(xué)習(xí)中探求方法，在錘煉中提升課堂。老師們將認(rèn)真思考和領(lǐng)會教研員給予的寶貴意見和建議，將其轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新引擎，助推學(xué)校教學(xué)工作再上新臺階！