為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生自主、創(chuàng)新發(fā)展，10月10日，我校舉行了“靈動(dòng)課堂”小學(xué)語(yǔ)文組教學(xué)比賽活動(dòng)。神敏、王澤坤等五位老師經(jīng)過(guò)段內(nèi)層層選拔，入選本次校級(jí)賽課。王自祥校長(zhǎng)親臨賽課現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

      課堂展示，亮點(diǎn)紛呈。參賽教師盡顯自己的教學(xué)風(fēng)采，積極響應(yīng)“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”的號(hào)召，對(duì)課文之間、課文與叢書(shū)之間進(jìn)行了有效合理地整合，“以文帶文”課型漸趨成熟；在教學(xué)中都遵循“一課一得”的原則，教授方法，放手學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在教學(xué)指導(dǎo)思想上也有很大的轉(zhuǎn)變——不僅注重教法，更重視指導(dǎo)學(xué)法，從教與學(xué)兩方面去設(shè)計(jì)和組織課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了工具性與人文性的和諧統(tǒng)一。小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制相對(duì)完善，合作高效快捷，學(xué)生潛能得到充分發(fā)展，易于師生共同成長(zhǎng)。

      賽課結(jié)束后，朱文彩老師組織1-5年級(jí)全體語(yǔ)文老師參與評(píng)課，要求參賽教師及時(shí)做好反思與總結(jié)，并為今后的語(yǔ)文教學(xué)作出了新的部署。這種賽課形式，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。（二學(xué)段：杜慶英）