2024年 5月28日，臨沂市小學(xué)教學(xué)工作會議召開，我校榮獲“臨沂市小學(xué)教學(xué)工作先進學(xué)?！睒s譽稱號。

近年來，我校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極促成“雙新”落地，不斷強化教師隊伍建設(shè)，不斷深化課堂教學(xué)改革，不斷加強學(xué)生素養(yǎng)培育，有效促進了教育教學(xué)質(zhì)量提升。

一、修師德，增師能，不斷促進教師專業(yè)成長

教師，是立教之本、興教之源。教師的思想認知、業(yè)務(wù)水平對教育有著重大影響。

學(xué)校積極加強師德師風(fēng)建設(shè)，通過開展系列化師德教育活動，鼓勵教師主動擔(dān)當(dāng)“為黨育人，為國育才”的歷史使命，不斷凝聚教師“靜下心來教書、潛下心來育人”的共識，為教育教學(xué)工作的開展?fàn)I造了良好的氛圍。

學(xué)校積極開展教師校本研修活動，不斷完善教師論壇、教師沙龍、教師成長共同體等培訓(xùn)形式，積極優(yōu)化“青菁工程”“青藍工程”“領(lǐng)雁工程”“雙名工程”，構(gòu)建了教師“六級”成長梯級體系，為教師發(fā)展注入活水，努力激發(fā)教師發(fā)展活力，讓一大批教師脫穎而出，在各類比武中展示了不凡實力。

二、重集備，強教研，不斷提升課堂教學(xué)實效

課堂是教學(xué)的主陣地，是學(xué)生提升認知和習(xí)得的主要場所。

學(xué)校高度重視課堂教學(xué)改革，確立了“三三四”教學(xué)策略，構(gòu)建了“三導(dǎo)七學(xué)”課堂教學(xué)模式，建立起小組合作學(xué)習(xí)機制，先學(xué)后教、以學(xué)定教、當(dāng)堂達標(biāo)，有效提升了課堂教學(xué)效率。

同時學(xué)校積極促動教師的集體備課，重視集體教學(xué)智慧的生成，提煉形成了“三統(tǒng)、五定、七備、十三有”集體備課策略；并通過組建磨課團隊，專注打造精品課例，有力推動了教師教學(xué)水平的整體提升。

三、多角度，全方位，不斷加強學(xué)生素養(yǎng)培育

德育為首，五育并舉。著眼學(xué)生一生成長，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校積極優(yōu)化“童蒙養(yǎng)正，少年養(yǎng)志”德育序列化活動，立足九年，大力開展“讀寫素養(yǎng)工程”“數(shù)理思維工程”等專項行動，讓學(xué)生走出書本，面向?qū)嵺`，不斷豐厚學(xué)生素養(yǎng)。

學(xué)校每年都會開展“科技節(jié)”“體育節(jié)”“藝術(shù)節(jié)”“讀書節(jié)”等校園活動，為學(xué)生接觸科技、強身健體、藝術(shù)審美、綜合實踐提供機會，厚植興趣，激發(fā)潛能，讓每名學(xué)生都能接受到多彩的教育。

榮獲“臨沂市小學(xué)教學(xué)工作先進學(xué)校”稱號，是學(xué)校發(fā)展中的又一座里程碑，更是激勵我們不斷前行的強大動力。我們將以此為契機，不忘初心，牢記使命，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展貢獻我們的力量。