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    工作動態(tài)

    喜報:我??萍冀逃晒麡s獲山東省一等獎
    2022年05月13日 17:27:25 作者:沈玉興 點擊:


    5月11日,山東省教育廳官方網(wǎng)站發(fā)布了《2022年基礎(chǔ)教育省級教學(xué)成果獎擬授將成果公示》,我校申報的《“全員·全科·全程”科技教育20年實踐》科技教育成果榮獲山東省基礎(chǔ)教育省級成果一等獎。

      

    一等獎

    申報序號

    成果申報人(單位)

    成果名稱

    主持人所在單位

    20213713009

    徐勤波,李志強,張福生,劉淼,蘇媚娟,徐雷

    “全員·全科·全程”科技教育20年實踐

    臨沂沂州實驗學(xué)校

    臨沂沂州實驗學(xué)校積極回應(yīng)國家對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的要求和學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)實需求,立足前身為鐵路系統(tǒng)學(xué)校、經(jīng)常參加科技活動的良好基礎(chǔ),充分發(fā)揮九年一貫制學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢,系統(tǒng)開展學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)培育的實踐研究,力求解決中小學(xué)科技教育開展過程中的師資力量培養(yǎng)、課程資源開發(fā)及科技教育普惠路徑探索等關(guān)鍵問題。歷經(jīng)20年的實踐探索和理論研究,學(xué)校形成了吸納全員、覆蓋全科、貫通全程的“三全科技教育”實施策略,建成了沒有“圍墻”的科學(xué)校園,促進了學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的全面提升。

    圖1 “全員·全科·全程”科技教育20年實踐研究歷程

    建構(gòu)了“全員·全科·全程”創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。從培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)出發(fā),吸納全員施教,覆蓋全科落實,貫通全程培養(yǎng),全方位視角、系統(tǒng)化設(shè)計、梯級式實施,有效促進創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

    總結(jié)出全員聯(lián)動培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)舉措。多渠道培養(yǎng)校內(nèi)科技教師為領(lǐng)域精英,多途徑聘請相關(guān)領(lǐng)域?qū)<覟閷m棇?dǎo)師,多角度吸納家校政社愛心人士為拓展教師,形成學(xué)校內(nèi)外互動、多元協(xié)同的全員育人體系,建起了一支科技教育綜合型教師隊伍。

    探索了全科覆蓋培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)機制。圍繞全科培育創(chuàng)新素養(yǎng)的目標,落實國家科技課程,保障創(chuàng)新素養(yǎng)培育基本要求;開設(shè)科技校本課程,關(guān)注創(chuàng)新素養(yǎng)培育的個性化;研發(fā)學(xué)科融合課程,廣泛挖掘科技教育課程資源,增強創(chuàng)新素養(yǎng)培育的綜合性。

    形成了全程貫通培育學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)體系。立足九年一貫的實際,采取“競賽撬動,高段先行”“貫通三年,初中普及”“以大帶小,小初銜接”“全員參加,全程貫通”的路徑,實現(xiàn)創(chuàng)新素養(yǎng)培育的普惠性。

    圖2 “全員·全科·全程”科技教育20年實踐研究成果圖

    堅持科技教育實踐20年來,學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)獲得長足發(fā)展。參加各級各類比賽獲獎達2000余人次,有國際DI大賽銀獎、機器人挑戰(zhàn)賽金獎、發(fā)明創(chuàng)造國際金獎等,有國內(nèi)機器人軌跡賽冠軍、全國發(fā)明展覽會金獎等;有56名學(xué)生成功申請了國家專利,有55篇學(xué)生論文在《發(fā)明與創(chuàng)新》等刊物發(fā)表;近200名學(xué)生在各項科技評比活動中榮獲綜合榮譽,有2位同學(xué)榮獲中國青少年科技創(chuàng)新獎,其中徐書晗同學(xué)在人民大會堂得到了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見,先后被評為“齊魯最美青年”“全國最美中學(xué)生”“全國優(yōu)秀共青團員”等稱號。

    通過本項目的實踐,學(xué)校有68人成長為具有學(xué)科文化教師和科技活動指導(dǎo)教師雙重身份的“雙師型”人才;有1人被評為全國高級科技輔導(dǎo)員、有3人被評為特級教師、4人被評為正高級教師、18人被評為高級教師,共有180人次獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號,有28人次榮獲臨沂市人民政府頒發(fā)的教學(xué)成果獎,省市級研究課題達17項,22篇關(guān)于科技教育的論文發(fā)表于國家和省級期刊,參與編寫《發(fā)明與制作》一書由河南人民出版社出版,科技校本課程《發(fā)明與創(chuàng)造》獲省三等獎。

    學(xué)校辦學(xué)影響力顯著提升,建成了沒有“圍墻”的科學(xué)校園,形成了辦學(xué)特色,承辦了全市科技教育現(xiàn)場會等十多次現(xiàn)場會。中央電視臺、《中國青年報》《中國教育報》《科技日報》等媒體報道70余次,接待130余所學(xué)校來校參觀學(xué)習(xí);在山東省創(chuàng)客專家報告會等平臺進行經(jīng)驗分享20余次,受眾達10000多人;并向江蘇省新沂市高流中學(xué)、新疆新源縣別斯托別中學(xué)、濟南市育文中學(xué)等省內(nèi)外36所學(xué)校輻射推廣應(yīng)用,獲得豐厚的教學(xué)效益。

    學(xué)?,F(xiàn)為中國STEM教育2029創(chuàng)新行動計劃領(lǐng)航學(xué)校、小平科技創(chuàng)新實驗室建設(shè)學(xué)校、全國青少年科普創(chuàng)新示范學(xué)校、全國特色學(xué)校等,共獲得50多項國際、國家及省市榮譽稱號。

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