2013年9月9日，《山東教育報》2版頭條報道了我校開展科技創(chuàng)新教育做法以及學生參賽取得的成績。全文如下：

校園盛開科技創(chuàng)新之花

本報記者 胡懷旭 通訊員 柳如向

      8月22日，第八屆中國青少年科技創(chuàng)新獎頒獎大會在北京人民大會堂隆重舉行。我省有4人受到表彰，其中3人為博士生或本科生，臨沂沂州實驗學校五年級學生徐書晗為唯一獲此殊榮的小學生。她和其他獲獎者一起受到中共中央政治局委員、國家副主席李源潮和中共中央政治局委員、國務院副總理劉延東的親切接見。

      記者日前專程趕往徐書晗所在的臨沂市沂州實驗學校采訪。

選擇科技教育作為辦學特色

      據(jù)該校老師介紹，徐書晗這么小的年齡，卻已是兩項國家專利的擁有者，目前有3件作品正申請國家專利。

      但誰能想到，她的科技潛質(zhì)被挖掘出來只是近兩年的事。這要得益于學校開展的科技創(chuàng)新教育活動，得益于校少年科學院的培養(yǎng)與鍛煉。

      徐書晗的科技輔導老師介紹，之前感覺徐書晗就是個非常普通的小女孩，在學校開展的科技活動中，發(fā)現(xiàn)她觀察能力比較強，尤其善于發(fā)現(xiàn)生活中的一些問題并提出自己的想法，于是就因勢利導，培養(yǎng)她的創(chuàng)新思維，沒想到一發(fā)而不可收。

      校長王自祥說，沂州實驗學校之所以選擇科技教育作為辦學特色，首先是基于歷史的傳承。學校前身為鐵路職工子弟學校，學校發(fā)展的歷史與鐵路事業(yè)的發(fā)展有著天然的聯(lián)系。而鐵路事業(yè)的發(fā)展，火車的更新?lián)Q代，莫不是集了人類科技智慧、科技創(chuàng)新的大成。二是基于現(xiàn)實的需要。國家教育規(guī)劃綱要指出，要努力培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。這三項能力的培養(yǎng)在學校的全部課程設(shè)計中都有滲透，科技教育無疑是更加鮮明的平臺。學校位于城鄉(xiāng)接合部，60%以上的學生為進城務工人員子女，加上城中村的孩子，80%以上的學生家庭智力生活背景不夠豐富。

      沒有創(chuàng)造就沒有未來。大力開展科技教育，引導學生學科學、用科學，提高科學素質(zhì)，是一項利在國家、益在社會、勢在必行的工作?；诖耍?011年，沂州實驗學校確立了“科技先行，特色強校”的發(fā)展之路，把科技教育作為突破口，大力開展科技教育活動。

打造科技教育活動平臺

      高起點的教育平臺，多形式的科技活動，是推進科技教育的關(guān)鍵所在。

      2011年9月，在中國少年科學院的支持下，學校成立了“銀河之星”少年科學院，把“機器人俱樂部”、“青少年科技創(chuàng)新大賽”、“小發(fā)明小制作”、“頭腦思維創(chuàng)新大賽”等項目列入學校特色科技活動。

      為開展好科技教育活動，學校成立了領(lǐng)導小組和工作小組，選拔組建了科技教師團隊，通過校本教研和外出培訓等方式，著力提高教師的科技素質(zhì)。同時，積極搭建科技教育、科普實驗平臺，組建了“小實驗家”活動室，成立了機器人俱樂部，開設(shè)了物理、化學、生物、天文等活動學科。采取走出去、請進來的方式，組織師生到航空博物館、科技館、天文館、氣象館、衛(wèi)星發(fā)射基地接受教育，邀請中科院院士、科技發(fā)明專家舉辦專題報告、發(fā)明培訓，普及科學知識，傳播科學思想。

      2012年4月，學校舉辦了以“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長”為主題的首屆科技節(jié)。在一周的時間里，開展了科學院院士專題報告、科普大篷車儀器展、雞蛋撞地球、科技故事演講、變廢為寶制作、撲克牌疊高創(chuàng)意比賽等活動，全面展現(xiàn)了學生的創(chuàng)造才能，學生的創(chuàng)造熱情被大大激發(fā)。

科技創(chuàng)新之花爭奇斗艷

      在學校接受科技教育多了，對生活的觀察與思考多了，學生們自然就有了發(fā)明的沖動。徐書晗說，她之所以發(fā)明“升降鞋”就是因為看到家長在刷洗汽車、更換燈泡的時候要經(jīng)常用到梯子，但是梯子存在不安全且不能快速隨意移動的缺點，而“升降鞋”就很好地彌補了這一不足，使用起來非常方便。2013年3月，“升降鞋”獲得國家實用新型專利。

      徐書晗只是該校科技教育活動培養(yǎng)出的杰出學生的一個代表。

      自開展科技教育活動以來，該校有2名學生被評為“中國少科院小院士”，6名學生被評為“預備小院士”，300多人次的學生在各級各類科技創(chuàng)新比賽上獲獎，申請國家科技發(fā)明專利近50項。赴美國參加DI頭腦創(chuàng)新全球總決賽，在1200多支隊伍中，該校選派的兩支隊伍均榮獲“科技創(chuàng)新獎”。參加第14屆國際機器人奧林匹克中國區(qū)競賽，該校獲銅牌1枚、一等獎4項、二等獎3項。臨沂市頒發(fā)首屆青少年科技創(chuàng)新市長獎，全市共有10人獲獎，其中3人為沂州實驗學校學生。學校先后獲得山東省科技發(fā)明教育基地、山東省科普教育示范校、全國科技教育特色學校等榮譽。

      王自祥說，參加活動不僅鍛煉了學生的思維能力和動手操作能力，同時也提升了他們的人際交往能力，培養(yǎng)了他們的合作意識，促進了德育工作良性開展。