讀史使人明智。
歷史是人類最好的老師。
為進一步提高學生的歷史學習興趣,培養(yǎng)學生科學評述歷史人物的能力,引導學生在動手動腦的同時,走近歷史,探究歷史,感觸歷史的厚度與溫度,啟迪人生智慧。清明假期,七年級歷史組設計了兩項探究性作業(yè)。學生們充分發(fā)揮想象力,一位位歷史小達人脫穎而出,一件件精美的作品讓人流連忘返。
第一項作業(yè),激勵學生閱讀書籍,查閱資料,豐實心目中的歷史人物偶像。通過小論文、人物名片、漫畫等方式,顯示鮮活的歷史人物。感悟“偶像”的高貴品格,幫助學生形成正確的人生觀和價值觀。
第二項作業(yè),借鑒和創(chuàng)新歷史上的活字印刷術,雕刻自己喜歡的字體或詩句。感悟中國科技文明的博大精深,激發(fā)學生的科技創(chuàng)新意識。