宣傳欄是校園文化建設的重要載體，是教育引導師生的重要輿論陣地，是展示學校良好形象的重要窗口，對于加強學校文化建設，美化學習環(huán)境有重要的作用。三學段六九年級充分利用校園文化宣傳欄，積極推進勵志教育，充分發(fā)揮校園的隱性教育功能，助推校園文化建設。
三學段宣傳欄內(nèi)容堅持序列化、系統(tǒng)化、具體化。一是樹立勵志教育的榜樣。比如本學期的“亮出我的牌，學弟給我來”，宣傳勵志事跡，樹立勵志典型，張揚勵志理念，弘揚勵志文化，充分發(fā)揮先進典型的示范引領作用，使廣大學生學有榜樣、行有示范、趕有目標。二是創(chuàng)設勵志校園文化氛圍。比如上學期的“畢業(yè)季留念”，加強勵志教育工作宣傳，營造勵志教育氛圍，將主題教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一個學生。讓每一塊宣傳欄都富有教育意義，真正發(fā)揮對學生成長的激勵作用。
在今后的工作中，三學段將根據(jù)具體的情況不斷的更新宣傳欄版面，積極配合學校開展各項活動，充分發(fā)揮校園宣傳欄的作用。（沈玉興）
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