為落實(shí)《臨沂市建設(shè)鄉(xiāng)村教育振興先行區(qū)實(shí)施方案》，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，進(jìn)一步提高我市鄉(xiāng)村小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)質(zhì)量，2024年6月5日，在臨沂市教育科學(xué)研究院李萍老師帶領(lǐng)下，我校莊乾豪老師來(lái)到沂水縣圈里鄉(xiāng)中心小學(xué)，在全市鄉(xiāng)村小學(xué)音樂(lè)教學(xué)研討會(huì)上執(zhí)教公開(kāi)課。

莊乾豪老師執(zhí)教的三年級(jí)欣賞課《賽馬》。與以往研討會(huì)不同的是，本課采取了片段課的形式進(jìn)行，分“教師引領(lǐng)”和“學(xué)生深入聆聽(tīng)探究”兩種狀態(tài)呈現(xiàn)。第一種課型，莊老師以傳統(tǒng)授課方式為主，老師雖準(zhǔn)備充分，但學(xué)生聆聽(tīng)流于表面，思考過(guò)程比較簡(jiǎn)短，參與度明顯不高。第二種課型，莊老師始終將學(xué)生的“聽(tīng)”貫穿始終，采取節(jié)奏律動(dòng)、自制模擬發(fā)聲樂(lè)器等多種方式，充分調(diào)動(dòng)孩子多種感官體驗(yàn)，讓他們?cè)诿恳淮畏磸?fù)聆聽(tīng)、思考中中獲得新的收獲。孩子們也享受了一場(chǎng)二胡曲所帶來(lái)的音樂(lè)盛宴。

本次研討會(huì)不僅為鄉(xiāng)村音樂(lè)教師搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，更為鄉(xiāng)村音樂(lè)教育的未來(lái)發(fā)展指明了方向。正如一位鄉(xiāng)村音樂(lè)教師所言，音樂(lè)是流動(dòng)的建筑，他們?cè)谶@片紅色的熱土上，正一磚一瓦地建造著孩子們的音樂(lè)夢(mèng)想。他們將最美好的青春獻(xiàn)給了教育事業(yè)，用音樂(lè)為孩子們的童年保駕護(hù)航。

本次送教助研活動(dòng)，為我校音樂(lè)教師搭建了交流、展示平臺(tái)，加強(qiáng)了與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的交流互動(dòng)。我們將以此為動(dòng)力，砥礪前行，為打造我校優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)教師隊(duì)伍不懈奮斗。