“云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲”，為鞏固和擴(kuò)大我校美術(shù)教師外出參加山東省進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)成效，推動(dòng)先進(jìn)的美術(shù)教育理念在我校的充分推廣、落地生根，10月25日上午，山東省中小學(xué)美術(shù)骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)在求實(shí)樓一樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，參加會(huì)議的有小學(xué)教務(wù)處主任蘇媚娟和全校美術(shù)和書法老師。

首先，蘇媚娟主任對(duì)美術(shù)教研組的日常教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，并提出了幾點(diǎn)建議：1.繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)于課標(biāo)的研讀，把集體備課真正的落實(shí)好，讓每一節(jié)課都能成為一個(gè)新資源，新案例；2.多觀摩優(yōu)質(zhì)課，多聽專家點(diǎn)評(píng)，真正落到課標(biāo)理念上。針對(duì)現(xiàn)有的課向?qū)＜颐麕煂W(xué)習(xí)，每一堂課都認(rèn)真對(duì)待。3.加強(qiáng)基本功的練習(xí)，從一言一行中不斷提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，并對(duì)全體美術(shù)老師充滿了鼓勵(lì)與期待。

隨后，我校參加省進(jìn)修培訓(xùn)的顏新茹老師就培訓(xùn)內(nèi)容為在座的老師們做了詳實(shí)的分享。她先向大家展示了學(xué)習(xí)之初的培訓(xùn)簡(jiǎn)介，接著匯報(bào)了在培訓(xùn)中6位專家們的講授，其中于源溟教授的《心性修煉于師德升華》，告訴我們?nèi)松枰眯娜プ撸⑻岢觥笆摹?，空杯心、融入心、平常心、付出心、舍得心、感恩心、謙卑心、寬容心、欣賞心、隨喜心，修煉心性，學(xué)會(huì)拋棄原有的習(xí)慣、負(fù)面的信念，以及那些阻礙成長(zhǎng)的包袱，使我們重新飛翔。肖剛教授是山東省教研員，在他的《新美育 新課標(biāo)——美術(shù)課堂教學(xué)實(shí)踐與評(píng)價(jià)研究》中，更加明確的解讀了什么是大單元，并制作了相應(yīng)的評(píng)價(jià)表，通過(guò)這個(gè)評(píng)價(jià)表，可以看出美術(shù)課應(yīng)當(dāng)以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，以學(xué)生為主體，在學(xué)生原生活認(rèn)知基礎(chǔ)上，進(jìn)行探討、實(shí)踐，由易至難，層層遞進(jìn)，上升到理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，創(chuàng)造性地應(yīng)用知識(shí)。特級(jí)教師賈勇《中小學(xué)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及科研文本的撰寫》，全面而詳細(xì)地談?wù)摰搅诵抡n堂標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)型的基本原因和方向，鼓勵(lì)一線教師要多讀書、多鉆研，做研究型教師，以提升自身的專業(yè)發(fā)展水平。高級(jí)教師、浙派美術(shù)名師雷圣鋒《中小學(xué)美術(shù)鑒賞課的教學(xué)感悟》，從美術(shù)教師的發(fā)展現(xiàn)狀到案例分析，讓我們學(xué)會(huì)如何幫助學(xué)生提高鑒賞能力，并告訴我們可以讓學(xué)生從三個(gè)方面讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞與表述，學(xué)會(huì)鑒賞方法雷圣鋒老師以美育不走尋常路展開了課程，怎樣做新時(shí)代卓越的美育人，要培養(yǎng)過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)與素養(yǎng)。有自創(chuàng)的能力和借助新時(shí)代技術(shù)，才能有更遠(yuǎn)的發(fā)展。齊魯名師省特級(jí)教師蘇美榮《新時(shí)代學(xué)科素養(yǎng)有效提升的課堂教學(xué)研究》，通過(guò)兩個(gè)問(wèn)題“我們的學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)究竟有哪些獲？”“有哪些東西影響了他們的一生呢？并結(jié)合自身支教經(jīng)歷，引出學(xué)會(huì)用一顆美好的心靈去看世界，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，展開學(xué)習(xí)課程。朱健教授《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）修訂解讀與實(shí)踐前沿》，結(jié)合國(guó)家義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)大綱，提出任務(wù)驅(qū)動(dòng)實(shí)踐優(yōu)先，在情境中解決問(wèn)題，以及對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量可測(cè)可評(píng)的三段式教學(xué)模式。將學(xué)生置于真正的情境中,基于現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)任務(wù)進(jìn)行學(xué)習(xí),讓他們把知識(shí)與真實(shí)的、現(xiàn)實(shí)的情境連接起來(lái),有效解決真實(shí)任務(wù)。最后顏老師將自己在此次培訓(xùn)的感悟與大家分享：心里填滿愛，眼里充滿光，嘴角揚(yáng)起笑，努力讓自己溫和而堅(jiān)定的向前走…顏老師真誠(chéng)幽默的語(yǔ)言使在場(chǎng)的老師們深受感染，受益匪淺。   

最后，美術(shù)組全員教師開展大教研活動(dòng)，三位新入職的教師向大家做了自我介紹，隨后美術(shù)組教研室負(fù)責(zé)人楊娜娜老師向大家傳達(dá)了本學(xué)期的美術(shù)教研工作的重點(diǎn)。一、在新課標(biāo)、舊教材的現(xiàn)行形勢(shì)下，深入研讀課標(biāo)，靈活設(shè)計(jì)課程是我們教學(xué)工作必不可失的一環(huán)。二、融合課程需要時(shí)刻保持學(xué)科屬性，把握學(xué)科本位，不要偏離了美術(shù)性。三、校本特色課要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，課程的設(shè)計(jì)要不斷打磨形成專業(yè)性的校本教材。最后，她還強(qiáng)調(diào)，美育同任何其他教育一樣，終極目標(biāo)都是“育人”，終極價(jià)值追求都是“立德樹人”，我們?cè)诿烙ぷ髦幸獣r(shí)刻關(guān)注學(xué)生學(xué)情需要，嚴(yán)格對(duì)標(biāo)，守正創(chuàng)新，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)美育不可替代的力量。

學(xué)無(wú)止，思無(wú)涯。相信此次交流會(huì)后，沂州美術(shù)教師們定將且思且行且悟，不斷拓寬教學(xué)視野，豐富理論內(nèi)涵，提高專業(yè)發(fā)展，讓新的教育理念在教學(xué)課堂中生根、開花、結(jié)果。