習(xí)習(xí)秋風(fēng)吹過，碩果累累的季節(jié)。為提高中學(xué)音樂教師的教育教學(xué)水平，引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，全面助推我校音樂老師教學(xué)素養(yǎng)提升。9月14日上午臨沂市教科院中學(xué)音樂教研員楊潔老師蒞臨我校，對我校的中學(xué)音樂教育教學(xué)工作進(jìn)行現(xiàn)場視導(dǎo)，學(xué)校黨委委員副校長李志強及部分中層干部全程陪同。楊老師利用聽、看、談等形式，分別對學(xué)校中學(xué)音樂教師發(fā)展、課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了全面、深入、細(xì)致的調(diào)研和指導(dǎo)。

青年教師崔真瑜老師以三拍子節(jié)奏特點做導(dǎo)入，帶領(lǐng)學(xué)生感受三拍子強弱規(guī)律。隨后以優(yōu)美的圖片展示引出本節(jié)課歌曲——《彩色的中國》。圖片深深地吸引了學(xué)生的目光，崔老師問“你覺得祖國有什么顏色？”同學(xué)們暢所欲言，課堂氛圍良好。學(xué)習(xí)歌曲時，學(xué)生積極配合。他們聲情并茂，通過歌聲充分的表達(dá)出自己對祖國的熱烈愛意。

評課環(huán)節(jié)楊老師肯定了課堂中一些教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，也指出了課堂中存在的不足。其中楊老師指出：現(xiàn)在我們的音樂老師上課流程化，中學(xué)課堂存在上課形式兒童化的現(xiàn)象，而年輕教師的思維應(yīng)該是活躍的有創(chuàng)新意識的。學(xué)生的音樂課堂問題的設(shè)問要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點而具有探究性，讓孩子們在音樂探究中學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，這樣才能更好的提升學(xué)生們的音樂素養(yǎng)。

最后，楊老師帶領(lǐng)我們對2022版新課標(biāo)進(jìn)行了學(xué)習(xí)、交流討論，對老師們在教育教學(xué)中存在的疑惑給予了專業(yè)的指導(dǎo)。 

通過這次的視導(dǎo)活動，為我們音樂老師在新課標(biāo)的理解和音樂課堂的實踐活動中提供了很大的助力，我們沂州實驗學(xué)校音樂老師將借力視導(dǎo)，奮力前行在音樂教育教學(xué)的道路上。