為進(jìn)一步提高音樂教學(xué)質(zhì)量，提升科研能力，創(chuàng)新教學(xué)新理念新方法。3月3日，市教科院教研員李萍來我校進(jìn)行視導(dǎo)工作。我校黨委書記、校長徐勤波、副校長張福生及教務(wù)處主任蘇媚娟陪同，全體音樂老師參加。

本次視導(dǎo)分為聽課和教師座談兩個環(huán)節(jié)。首先是崔真瑜老師執(zhí)教三年級的《搖船調(diào)》。她以猜謎語導(dǎo)入，在和老師一起舞動的雙槳中，讓學(xué)生感受到了臺灣民謠的趣味生動。接下來是張芳老師執(zhí)教的四年級欣賞課《G大調(diào)小步舞曲》，張老師通過創(chuàng)設(shè)情境，在讓學(xué)生在對比欣賞和舞動的旋律中領(lǐng)略了小步舞曲的魅力。

課后，與會人員在立行樓會議室進(jìn)行了評課座談活動。李老師針對兩位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了深入剖析和點評。她強(qiáng)調(diào)音樂教學(xué)要緊跟新課改步伐，更新音樂教育理念，聚焦核心素養(yǎng)，讓學(xué)生真正走進(jìn)音樂，探究、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略音樂的藝術(shù)魅力；在教學(xué)中要多采用啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生充分參與，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；教師也要樂于學(xué)習(xí)，在學(xué)中思，思中悟，悟中得。青年教師要加強(qiáng)專業(yè)技能的提高，規(guī)范教態(tài)儀態(tài)，精煉教學(xué)語言。骨干教師，要深度挖掘教材知識，重點把握學(xué)生的學(xué)情，由點及面，進(jìn)行深入教學(xué)。

徐校長表示，我們要不斷提高教師的基本功，充分發(fā)揮團(tuán)隊的力量，不斷開拓創(chuàng)新之路。在日常教學(xué)中要時時滲透美育教學(xué)，讓學(xué)生不斷認(rèn)識美、理解美、創(chuàng)造美，最終實現(xiàn)美。

 此次視導(dǎo)，不僅是對我校音樂教學(xué)工作的一次大檢查，也對音樂組在新課程背景下的課堂教學(xué)起到了很好的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。我們將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，不斷強(qiáng)化教師素養(yǎng)提升，促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造高效課堂，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。