為了進一步提高班主任業(yè)務素質(zhì)，強化班級管理，提高班主任的管理水平，2024年8月25日，臨沂沂州實驗學校舉行2024年暑期班主任論壇。會議由政教處主任汪慧君主持，全體領(lǐng)導和老師出席了此次論壇。

 “他山之石，可以攻玉”，本次班主任論壇邀請了9位優(yōu)秀班主任分享他們寶貴的管理經(jīng)驗，跨多個學科，各有特色，自成典型。

一年級 李書娜 《讓教育成為一場美好的遇見》

“去除偏見，保持耐心，調(diào)整心態(tài)，等待時機，引導每一位學生成為最好的自己，這是教育的真諦，也是我作為一名教育者的人生信條，我愿意持續(xù)努力，讓教育成為一場美好的遇見?！?/span>

二年級 張廣成 《與愛同行 行走在成長的路上》

“班級管理的征途中，我始終堅信，情感溝通是通往學生心靈的橋梁。我努力成為每一位學生心靈的朋友，傾聽他們的心聲，了解孩子們的內(nèi)心想法，只有了解學生，遇到問題時才能有效地解決。”

三年級 劉曉慧《從“ 有為”走向“無為”，從“用力”走向“用心”》。

“從‘無序’”走向‘有序’，在實踐中，我逐漸摸索出了一條高效管理、自主管理的道路，我的班級也從懵懂無知變得朝氣蓬勃，我見證了52個孩子的成長。有為到無為，用力到用心，這是一個目標也是一種勉勵，無論是班級管理，亦或是教學工作，我會一直用力、用心、用情?！?/span>

四年級 曹秀娜 《點燃心靈的火焰——喚醒學生的成長內(nèi)驅(qū)力》。

“打造一個班級，尤其是中途接班的班級，一定要扭住一個牛鼻子，那就是“點燃學生的內(nèi)驅(qū)力”，作為班主任，我們不僅是知識的傳授者，更是學生心靈的引路人，需要不斷探索和創(chuàng)新方法，以激發(fā)學生的內(nèi)在潛能，引導他們走向自我成長與成功的道路?！?/span>

五年級 彭永強 《學生行為引導與家校溝通的思考與實踐》

“制定明確的班級規(guī)則是管理班級的基礎。 規(guī)則應該清晰簡明，而且對學生來說具有明確的意義和價值。 同時，規(guī)則的執(zhí)行也要堅決和一致，確保公平和公正。班級規(guī)則應該包括上課、作業(yè)、同學相處、課間安全、教育懲戒措施，明確學生的權(quán)利與義務?！?/span>

六年級 蔡慧 《精耕細作，行思并進》

“我希望這些孩子有一個正確的三觀，能夠在人生面臨困惑的時候，一直樂觀向上；希望孩子有自我管理的能力，不至于蹉跎一生；希望孩子有認識遵守規(guī)則的意識，不至于誤入歧途。這就需要深沉的愛，水滴石穿的耐心；需要眼中常有光，俯身而下，以平等的姿態(tài)，去傾聽每一朵花兒綻放的聲音?！?/span>

七年級 蔡雨興《花開有時，潤物無聲》

“其實，不論是‘求真’，還是‘做人’，都離不開正確的引導。一個有溫度的班主任，能夠讓學生感受到關(guān)愛和尊重，讓學生感受到溫暖和力量。這就需要我們班主任不斷地學習和成長，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。”

八年級 劉旋 《聚是一團火，散作滿天星》

班級是團隊，學生是星火，團隊需要有組織，有目標，有獎懲，星火之光才能燦爛奪目，經(jīng)久不衰。

“我深信，在這個充滿愛與努力的環(huán)境中成長起來的孩子們，他們將帶著這份團結(jié)、友善、堅韌和真誠，無論未來走向何方，都能成為社會的有用之才，展現(xiàn)出他們獨特的光芒！”

九年級 毛霞 《激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力，讓成長動力不息》

“在九年級最后中考沖刺的日子里，每位同學都有壓力，我會經(jīng)常進班聽課，觀察每位同學的近期狀態(tài)，并和各科老師隨時交流，發(fā)現(xiàn)榜樣及時夸贊：小寶同學上課不趴著了，抬頭聽課了，道法歷史背誦積極主動了；小凱同學早讀時終于不昏昏欲睡了，大聲背誦了，上課抬頭緊跟老師節(jié)奏了……每一個學生都希望被發(fā)現(xiàn)被賞識，那段時間，部分同學悄然發(fā)生了變化，我知道他們的內(nèi)心有了波瀾，有了一份渴望，也滋生了一份篤定，一份自信?！?/span>

九位班主任們精心準備，他們的精彩發(fā)言博得了在場老師們的陣陣掌聲。

汪慧君主任作總結(jié)發(fā)言，他指出，班主任是學校德育工作的主力軍，新的學年即將開啟，希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作再做深做細一些，真正的把班級建設成學生愛的港灣，學生學習的加油站。

最后，學校領(lǐng)導為9位班主任頒發(fā)證書，將此次活動推向高潮。

心有所思，行亦隨之，此次班主任論壇是我校班主任成長系列活動的重要篇章，今后我校也將扎實推進班主任育人工作，以德育人，以行化人，為踐行“九年成就一生”的辦學理念持續(xù)奮斗。