接到龍老師通知，讓寫一寫孩子成長的故事，閉上眼，孩子從出生到現(xiàn)在的點點滴滴就像放電影一樣，清晰地出現(xiàn)在腦海，想的最多的就是孩子快樂和活潑陽光的一面，每每到此，嘴角就掩飾不住的笑，現(xiàn)在我就把和孩子共同成長過程中的心得分享一下：

      今天兒子主動要求分床了。

      不等我們反映過來就忙忙碌碌的、有規(guī)律的收拾東西：把爸爸媽媽、哥哥的東西全給“扔”了出來，把自己的玩具放在箱子里，衣服掛在柜子里，課外書放在書柜里，高低床的上層放整理箱和臨時衣服，課程表和作息表貼在顯眼的位置等等，還不要我們幫忙，收拾完后邀請我們參觀，恩！看起來收拾的有模有樣。最后還鄭重的告訴我們一些規(guī)定，譬如進屋要敲門，除了輔導功課，不要打擾他等等.....呵呵呵，給我們制定起規(guī)矩來了。

      晚上不放心，愛人一遍遍催促我偷偷過去看看，輕輕推開門，溫柔的燈光下，兒子睡得很香、很恬靜，望著兒子可愛臉上的一點淚痕和緊緊地抱著他最愛的拳擊手套，看著他140cm超出同齡人的身高，居然占了半張床，忽然間有種莫名的驚喜和失落，兒子長大了！是個有了自己獨立空間的小小男子漢了。

      相信每一個父母內心都愿意希望孩子快速長大，希望他早日演繹人生不同的角色，但潛意識里還愿意孩子永遠是那個在懷里抱著牙牙學語、啼笑無常、童言稚語，總能在不經意間，帶給我們驚喜的那個小可愛。

      記得開家長會的時候，家長們都在交流，都在找一個激勵孩子的方法，其實我看來，保持孩子自然純真的個性，健康陽光的天性比什么都重要，要根據(jù)對每個孩子的性格、愛好、個性、家庭氛圍及心理承受能力等方面不同，不能生搬硬套別人成功的例子。其實當家長在苦口婆心的訴說各種無奈之后，反而給孩子帶來更多的是壓力和逆反（這也是從我大兒子成長過程中遇到的），我更愿意寬松式的階段式的教育?，F(xiàn)在的社會是包容的社會，只要孩子的心理是陽光的，身體是健康的，心智是健全的，我們的期望是現(xiàn)實的，每個孩子都會在社會上找到自己的位置。

      一直以來，自認為還是個很稱職的家長，其實不知不覺之間，隨著孩子的長大和知識面的增加，覺得現(xiàn)在的孩子接受事物越來越快，學到的知識越來越深澳，家長也要及時充電，回答不了孩子古怪問題，也是一件很糗的事情。家長是孩子的榜樣，孩子第一個崇拜的人就是家長，一年級的孩子，古怪問題很多，有問題時，我經常拍著肚子兒子說“爸爸的肚，雜貨鋪，問啥有啥”所以他就很崇拜我的肚子，等到我問他時，他也會學著我的樣子“兒子的肚，雜貨鋪，問啥有啥”呵呵。

      對龔陳博的教育，我們全家約定分工負責，爸爸負責文化教育，媽媽日常生活，老人不參與，約定都不要過分的寵愛他，不養(yǎng)成過于自我、唯我獨尊的不良個性。兒子崇拜英雄，我們就順勢引導，做英雄要自立，要勇于擔當，要有責任感。所幸自上學以來，班主任龍老師給予了孩子很多鍛煉的機會：在班里當班長協(xié)助老師管理，放學組織隊伍，在晨讀課上領讀，擔任值日小當家等等，這些都給了孩子很好的鍛煉和展示機會，老師們給予了孩子充分的信任和鼓勵，看著孩子臉上日益自信的笑容，我非常欣慰和感激！

      龔陳博是個觀察仔細、有主見、有愛心和正義感的孩子，還在幼兒園的時候，只要身邊有小朋友跌倒，弱小的朋友受到欺負他會一定會在第一時間去把他扶起來或者幫忙，成了小朋友心中的“大哥大”。小朋友過生日，他會制作賀卡共給他，對自己喜歡的玩具也毫不吝嗇的與大家分享。尤其是今年圣誕節(jié)聚餐，他坐在副陪位置舉起杯，出乎意料的三句話：1、今天是個好日子，我們要感謝毛主席，感謝共產黨，打走了日本鬼子，我們有好日子，干杯?。菐滋斓氐缿?zhàn)、地雷戰(zhàn)看多了，學會了臺詞，還滿嘴的你的你的日本話，呵呵呵）；2、感謝夫姨（管姨夫叫夫姨）從大老遠的老家來看我們，還花錢買東西，很感謝，干杯！3、感謝爸爸媽媽生了我，特別是爸爸為了我燙傷了手(兒子闌尾炎時，要熱水袋，到樓下買了個假貨，沖水時爆裂，燙傷我的胳膊，行動不便），我很感動，感謝爸爸！還把菜給我加到碗里，這些話誰也沒教過，尤其最后這句聽了心里還有點小酸，這孩子還會玩感牌呢！第二天，他姨夫回去上班，他還把自己的儲錢罐打開把零錢全部給他姨夫，說你把錢給我買吃的了，上班很遠，錢你拿去買點好吃的，花吧！花吧！看著他認真的樣子，忽然間孩子大了！

      在家庭教育上，家長犯得最大的錯誤就是急躁，今天指出的問題，希望他明天就改掉。往往方法想得少，指令性的語言卻很多。其實，一年級的孩子就是一張白紙，首先讓孩子把一天的生活作息分解，細化一下，具體到幾點做什么，尤其是節(jié)假日，假期作業(yè)不要急于一次做完，每天都要有學習的時間和玩耍的時間。其次是多讀書，多讀、多聽、多寫很重要，尤其大聲讀書，每天早、完都要讀一篇，書語文是基礎，學好很重要），時間久了，規(guī)律也就有了，良好習慣的養(yǎng)成要像春雨一樣，慢慢地沁透全身，現(xiàn)在，孩子每天睡覺前要看書，聽著故事入睡。在忙也要趕在睡覺前和孩子在一起，睡前檢查作業(yè)簽字、講個小故事，既培養(yǎng)與孩子的感情，也給孩子養(yǎng)成了一個好習慣。

      讓孩子會一個體育、文藝方面特長，文藝、體育是體現(xiàn)孩子健康陽光和培養(yǎng)集體榮譽感的一面鏡子，沒有健康的體魄，就很難有幸福的人生，不能“只盯著考試成績”，當初讓孩子學習乒乓球、街舞、架子鼓并不是為了應試教育，而是讓孩子身體健康，有個良好的業(yè)余愛好，在以后的道路上，能更好地適應社會和融入集體。孩子就像一塊泥，很單純，塑造成什么，就是什么。通過一次體育比賽，養(yǎng)成孩子不怕苦，爭第一團隊的精神；通過一次臺上演出，鍛煉孩子表現(xiàn)能力，客服膽怯、害羞心里。今年班級元旦三個孩子一起表演的節(jié)目“好兄弟組合”，從名字、動作、到彩排都是參照他們的意見完成的，在排練時三個孩子很有想法，通過參與既鍛煉了孩子又讓家長對孩子的想象能力刮目相看。

      學校和家庭教育是不可分的，家庭教育對孩子的潛移默化起到重要作用，我們應該要和老師多溝通交流，了解孩子在學校的表現(xiàn)，同時家長要注意：

      1、在家里，讓孩子獨立完成作業(yè)，家長再檢查，克服學習依賴心理。在家時，家長也要多看書，最好不要看電視，更不要玩手機，以免打擾孩子，否則孩子就覺得我在學習你們玩，造成心態(tài)不平和，注意力不集中。

      2、孩子做作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業(yè)沒做完，孩子并不著急時，不要急于訓斥、催促，要嚴肅、平靜的說：“孩子，做作業(yè)是你應該的事情，你要對自己的事負責，睡覺吧，明天你和老師解釋吧。”第二天和老師溝通一下，相信，第二天老師不會放過他的，我們的狐假虎威也是起作用的。

      3、愛玩、愛看電視是孩子天性，可以和孩子約定時間，比如周末看電視2個小時，讓孩子自己約束，到時間自己主動關電視，然后去睡覺或寫作業(yè)。

      4、孩子考試不好先不要貶低孩子，更不要訓斥孩子怎么笨、跟誰比怎么怎么了，更不要打孩子。要心平氣和的和孩子分析是不會、是粗心、還是其他原因等，加以鼓勵，“相信你下次會考好，加油哦”，孩子認真的找到原因，你的目的也就達到了。

      想一想孩子就是我們原來的影子，他們寄托了我們的夢想和希望，我們是長大了的孩子，別扼殺了他們的童真，希望他們健健康康的、陽光的、快樂的成長，我們再次和他們一起長大。

                                   一年級六班  龔陳博